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課題展成果，以研促提升環境設計專業全體教師開展高年級課題成果彙報活動

為進一步提升環境設計專業課題研究進程，發揮課題引領作用，促進專業教育教學高質量發展，8月24日上午，伟德国际1946官网環境設計專業組織了2022-2023第二學期高年級課題彙報活動。活動由專業主任王兆麗主持，課題負責人及專業全體教師參加了此次彙報。
       參加本次高年級彙報的課題組分别是劉陽老師的《煙台黃金河入海口海濱廣場設計》《吳江新港天城街角廣場景觀設計》、李恒老師的《适老化家居設計》《親子宅設計》、張雨婷老師的《景觀植物栽植科普實踐》《沈陽泰和龍庭沿河綠地景觀設計》《北方校園廣場景觀設計》、李娜老師的《智慧教室室内設計》《中海别墅設計》，各位課題負責人從課題的研究進展、研究中存在的問題、課題研究的階段性成果以及下一步研究計劃等幾個方面進行了論述，充分體現了各課題組對課題研究的認真嚴謹，各課題組的成員團結協作，保證了課題研究的實效性。


 
 
 
 
 
 
張雨婷老師高年級課題項目彙報截圖
 
       彙報過程中，幾名老師對課程開展時所發現的問題與全體專業教師也展開了讨論。劉陽老師發現課題推進時學生時間較為分散，設計深度有待提高，且部分學生存在知識技能與項目要求不匹配的情況，為此劉老師提出：“課題開展時，課題内容應結合課程講述設計操作思路。”李恒老師發現在完成高年級課題項目時，涉及到的一些知識點，部分學生還沒接觸到或者是不了解，在設計時就會遇到不知如何設計的問題，參與高年級課題的大二學生，剛接觸實踐項目，缺乏表現力與創意力，為此李老師提出并建議在輔導時，以學生未學到的知識點入手，教會學生查閱資料的方式，研究過程時以老帶新的方式推進。
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
劉陽老師、李恒老師、張雨婷老師高年級課題項目開展情況截圖
        彙報結束後，王兆麗老師表示，高年級課題項目的開展是專業一直以來促進教育教學發展的關鍵，同時也是提升教師專業水平的契機和平台。在今後的教科研過程中所有專業教師應積極參與，營造課題研究氛圍，引領學生繼續深入研究，勇于實踐，善于總結，提煉成果，強化教科研一體化的理念，為教學服務。“深耕細作促發展，嘔心瀝血引創新”環境設計教學團隊将繼續在教科研方面不斷凝練與創新。








 
 
 
 
 
部分高年級課題項目研究成果展示


 
 
 

 
 
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